文语的寓意(“语文”2个字的含义是什么)
大家好，今天来为大家分享文语的寓意的一些知识点，和“语文”2个字的含义是什么的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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为何文言文没有成为主流
回答:清代及以前，所有的文献都是用文言文写的，文言文是旧社会文体的主流。l9l9年"五四″新文化运动以后，才改为语体文，白话文，现在几乎没有人再写文言文了。
大小不一是成语吗
不是成语，因为这样的词组太多，如胖瘦不一、高矮不一等等，就都是词和词的任意组合，不具备成语的特定组合、固定组合的特点。
成语的含义：
①成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
②成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
③成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。
④成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。
⑤成语大都出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换。
⑥成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用
“语文”2个字的含义是什么
语文的”文“字解释：文是指书、文字文的基本解释：wén1.事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。2.刺画花纹：～身。3.记录语言的符号：～字。～盲。以～害辞。4.用文字记下来以及与之有关的：～凭。～艺。～体。～典。～苑。～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。5.人类劳动成果的总结：～化。～物。6.自然界的某些现象：天～。水～。7.旧时指礼节仪式：虚～。繁～缛节（过多的礼节仪式）。8.文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。9.温和：～火。～静。～雅。10.指非军事的：～职。～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。11.指以古汉语为基础的书面语：～言。～白间杂。12.专指社会科学：～科。13.掩饰：～过饰非。14.量词，指旧时小铜钱：一～不名。15.姓。一、文wén〈名〉(1)(象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文”是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理)(2)同本义[figure;veins]文,错画也。象交文。今字作纹。——《说文》五章以奉五色。——《左传·昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黼。”美于黼黼文章。——《荀子·非相》茵席雕文。——《韩非子·十过》织文鸟章,白旆央央。——《诗·小雅·六月》斑文小鱼。——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》(3)又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)(4)字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说,都泛指文字)[character]饰以篆文。——《后汉书·张衡传》分文析字。——《汉书·刘歆传》夫文,止戈为武。——《左传·宣公十二年》距洞数百步,有碑仆道,其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》文曰“天启壬戌秋日”。——明·魏学洢《核舟记》文曰“初平山尺”。(5)又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字,故称);文状(字据,军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)(6)文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做“章”)[literarycomposition]故说诗者不以文害辞。——《孟子·万章上》好古文。——唐·韩愈《师说》属予作文以记之。——宋·范仲淹《岳阳楼记》能述以文。——宋·欧阳修《醉翁亭记》摘其诗文。——清·纪昀《阅微草堂笔记》(7)又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试,在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)(8)美德;文德[virtue]圣云继之神,神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》(9)又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)(10)文才;才华。亦谓有文才,有才华[literarytalent]而文采不表于后世也。——汉·司马迁《报任安书》(11)又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)(12)文献,经典;韵文[document;classics;verse]儒以文乱法。——《韩非子·五蠹》言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字·叙》(13)辞词句。亦指文字记载[writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸,不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)(14)自然界的某些现象[naturalphenomenon]经纬天地曰文。——《左传·昭公二十八年》(15)又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)(16)文治;文事;文职。与“武”相对[achievementsincultureandeducation;civilianpost]文能取胜。——《史记·平原君虞卿列传》文不能取胜。文武并用。——唐·魏征《谏太宗十思疏》(17)又如:文臣,文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)(18)法令条文[articlesofdecree]而刀笔吏专深文巧诋,陷人于罪。——《史记·汲黯列传》(19)又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)(20)文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语[literarylanguage]。如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)(21)文教;礼节仪式[rites]则修文德。——《论语·季氏》(22)又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式)(23)指表现形式;外表[form;appearance]。如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令)(24)指鼓乐,泛指曲调[music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名)(25)谥号,谥法:勤学好问叫文[studydeligently]何以谓之文。——《论语》是以谓之文。(26)姓词性变化二、文wén〈动〉(1)在肌肤上刺画花纹或图案[tatto(theskin)]被发文身。——《礼记·王制》。注:“谓其肌,以丹青涅之。”文绣有恒。——《礼记·月令》(2)又如:文笔匠(在人身上刺花的艺人);文身断发(古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹,截短头发,以为可避水中蛟龙的伤害。后常以指落后地区的民俗);文木(刻镂以文采之木)(3)修饰;文饰[coverup]身将隐,焉用文之?——《左传·僖公二十三年》饰邪说,文奸言,以枭乱天下。——《荀子·非十二子》(4)又如:文过饰非;文致(粉饰;掩饰);文冢(埋葬文稿之处)(5)装饰[decorate]舍其文轩。——《墨子·公输》此犹文奸。文车二驷。——明·归有光《项脊轩志》文马四百匹。——《史记·宋世家》若将比予文木邪。——《庄子·人间世》(6)又如:文巧(文饰巧辩);文竿(以翠羽为饰之竿);文舫(装饰华丽的游艇);文饰(彩饰);文榭(饰以彩画的台榭);文舟,文艘(装饰华丽的船);文剑(装饰华丽的剑);文舆(饰以彩绘的车)(7)撰写文章[write]。如:文匠(写文章的大家);文祸(因写文章而招来的灾祸);文雄,文杰(指文豪)三、文wén〈形〉(1)有文采,华丽。与“质”或“野”相对[magnificent;gorgeous]其旨远,其辞文。——《易·系辞下》晋公子广而俭,文而有礼。——《左传·僖公二十三年》(2)又如:文巧(华丽奇巧);文朴(文华与质朴);文服(华美的衣服);文砌(华美的石阶);文背(不文雅,粗俗);文轩(华美的车子);文质(文华与质朴)(3)柔和,不猛烈[mild;gentle]。如:文烈(指火候温猛)(4)美,善[fine;good]。如:文徽(华美);文鸳(即鸳鸯。以其羽毛华美,故称);文衣(华美的服装)(5)通“紊”。紊乱的[disordered]惇宗将礼,称秩元祀,咸秩无文。——《书·洛诰》天子祭天下名山大川,怀柔百神,咸秩无文。——《汉书·郊祀志上》王者报功,以次秩之,无有文也。——庆劭《风俗通义·山泽》四、文wén〈量〉(1)用于旧时的铜钱。如:一文钱(2)用于计算纺织物五扶为一首,五首成一文。——《后汉书》
语文的本质是什么
今天老柯说教育就藉此机会从专业的角度谈一谈语文的含义。
语文是一个古老而又年轻的学科，没有独立设科的历史很长，几乎与中国的传统文化的历史重合。但是独立设科的时间很短，1904年前后《奏定学堂章程》的颁布，标志着语文独立设科的开始。
语文的名称大致经历了以下几个变化：
而关于语文的含义历来争论不休，代表性的看法有以下几种：
直到叶圣陶老先生提出了自己的看法，语文的含义才渐渐明晰：
结合叶老先生的看法和现代社会发展的实际情况，可以对语文的含义做一个简洁的概括：
可见语文的含义是一个开放性的概念，随着时代的发展，它的内涵会被不断的丰富。比如有人就提出了当前最为时兴的另外一种表达方式“视”，是不是语文的含义里面应该包括“听说读写视”的内容呢？这都是值得我们思考的问题。
要更好的了解语文的含义，我们可以结合语文学科的性质去思考。语文学科的性质包括本体属性，内容属性和学科特点。如图：
（以上关于语文学科的属性只是简单介绍，欲知详情，敬请持续关注老柯说教育）
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文章到此结束，如果本次分享的文语的寓意和“语文”2个字的含义是什么的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
