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五个笑星欢乐集结,女笑匠大闹2024联欢会!

2024-11-08 15:36:10栏目:商业
TAG: 老师  新生

人物:

班长胡一统

文艺委员史珍香(英文名叫Crystal)

体育委员李小力

“学术宝”宋研才

主考官赵掌事(扮演着知识性较强、冷静又慈祥的老前辈形象)

其他几个配合场景的角色演员等。

道具:一个面试用的桌牌,五个凳子,一支笔,一叠A4纸,扇子、武器或现代科技的配乐、游戏展示软件等视需求增设。

剧本

【舞台灯光亮起,班长胡一统率先走上台边,边走边说】

胡一统:【出场】本班人才济济,今天我们可是要大展身手,各路英雄好汉都来展示自己的才华了。

【灯光打在桌牌上,“面试区”字样明显可见】

旁白:请入场面试的同学们有序就座。

【各路“人才”逐一入场,进行自我介绍和展示】

李小力(体育委员):【齐步走,报告】我是李小力,我两岁学跑步,四岁练跳远,今天来竞选体育委员,期待可以引领班级体育活动。

宋研才(学术宝):【戴上眼镜,从容地介绍】我深入钻研理论多年,无论任何事物,都可以用科学的方法解释,我是学术宝宋研才。

Crystal(史珍香):【眨眼微笑】我是Crystal,我的歌声可以唱出生活的美好,希望我的歌声能打动大家的心。

【主考官赵掌事一一审视他们后问话】

赵掌事:很好,看来大家都很期待能为班级出力。请每位同学再谈一下自己的特色以及优势所在。我们要求能够言之有物、凸显价值。

【众人轮番阐述与自我表现后,表现出每个人特色】

具体台词及舞台行动可以设计成包括诙谐的问答和意想不到的展示等环节。例如:Crystal可以以她的独特嗓音唱出一段“英文版”的《两只老虎》,宋研才则可以用他的理论解释为何“猫是液态的”(实际是猫科动物的一个玩笑)。而李小力则可以用他的体育技能进行一些现场展示等。

【舞台灯光暗下,只留主考官赵掌事一人站在台上】

赵掌事:今日的面试让我看到了大家的热情与才华。感谢你们为班级付出的努力与汗水。希望你们都能为班级带来新的活力与变化。请各位继续努力,未来的路还很长。

【舞台灯光再次亮起,全班同学上台合唱班歌或以其他形式结束此小品】

以上内容仅供参考,具体台词和表演形式可以根据您的需求和现场情况调整优化。在一个大宋国户部面试的场合中,几位面试官正在对众多考生进行着紧张而激烈的面试。

户部主管东坡先生首先走上台来,他擦拭着桌子,然后突然转身,说道:“今日乃我大宋户部招考之日,诸位考生皆已通过公务员笔试及专业考试,而此刻则轮到我们一同见识一下你们的实力。”户部其他领导点头赞同。

“我们的第一号考生来自美国,他的名字叫做阿甘。”他看着台下已经坐在位子上的阿甘。阿甘手中拿着一盒巧克力,看来很是镇定。

“阿甘,欢迎你。请简单介绍一下自己,并谈谈你对人生和生活的看法。”

阿甘微笑着开始讲述他的故事,他谈到了自己的成长经历和对待人生的态度,比喻生活就像一盒巧克力,其中滋味难以预料。

接下来是来自军中的木兰女士,她介绍了自己的从军经历和对国防的贡献,表示希望在户部继续为国家的国防事业做出贡献。

接着是来自绍兴的孔乙己先生,他提到自己的学术经历和对大宋社会的认识。他说自己不仅是个学者,也是一个对国家和人民有责任感的公民。他认为他的知识和学术经历对于他在户部的工作有着积极的帮助。

同时也不能忽视我们还有一名有着激情的新生来应聘。这名叫做小新同学,对学长的赞赏充满兴趣与崇拜。“听闻这里招募学生会干部的消息,”小新说着走上前来,“我感觉自己是‘青出于蓝胜于蓝’!”小新信心满满地展现了他的能力与抱负。

其他的考生们也各自介绍自己并展示了自己的才能和热情。大家都渴望在户部发挥自己的作用,为国家的发展做出贡献。

“今日的面试已经告一段落,”东坡先生总结道,“我们见到了众多才华横溢的年轻人。至于谁能成为我们的一员,我们将在元宵节后公布结果。”

面试结束之后,考生们纷纷离去,但他们的心中都充满了期待和希望。他们知道,无论结果如何,他们都已经在这个舞台上展现了自己的风采和实力。而东坡先生和其他面试官们也将在接下来的日子里仔细考虑每一个考生的表现和潜力。

学干部:“呵,勇者无畏啊!一上来就颇有雄心壮志。何须谈什么条件?首要的是胸怀天下,拥有广泛的知识面和坚定的决心。”(抬起目光看向观众席)那些必需项,譬如学业成绩要名列前茅,我是全年级第一,所以对你们的要求也相应放宽。再如,至少得擅长一种乐器,如钢琴或笛子。而我,精通三种。你们不必望尘莫及。(看向新生)接下来呢,还得有与我相似的艺术鉴赏能力。(新生听后露出不适之态,急忙跑开)即便你们不像我般诗情画意,但情怀必须相似。至于其他的嘛……咦?人呢?”

(新生不知何时已经悄然离去)

学干部:“现在的学子们怎么都这么缺乏耐心呢?罢了,(以朗诵的口吻)即使部门里只有我一个人,我也能撑起一片天!我实在是太有才华了!(激情洋溢)床前明月光,疑是地上霜……”(边走边朗诵离开舞台)

新生:“(跑上来面对观众)哇!没想到学习部竟然有这么个自恋的人啊,被选上可就惨了!我还是去别的部门看看吧。咦?学生会竟然还有个女生部?这个部是不是和女生关系特别密切呢?”(露出调皮的表情)

女干部:(看到新生)“这位同学有什么需要帮忙的吗?我是学生会女生部的部长。”

新生:“哇!女生部果然藏龙卧虎。大姐,我是来应聘学生会干部的。”

女干部:“欢迎欢迎,你想应聘哪个部门的干部呢?”

新生:“这个嘛……就你们女生部吧!”

女干部:“嗯?但我们女生部从未有过男干部。因为我们部门的工作多以女生为核心,致力于创造更好的学习和生活环境。你一个男生……”

新生:(打断):“大姐,凡事都有例外,凡事都需创新。我对女生关怀备至,她们的问题就是我的问题,她们的心事(妩媚状)就是我的心事。为了我校几百名女生的幸福,请让我加入女生部吧……”(单膝下跪)

女干部:“好……你成功引起了我的注意。我们部门破例收下你这名男干部吧。现在就跟我去解决一个紧急的女生问题……”

新生:“什么问题?”

女干部:“有时女生之间会有些小矛盾。这不,两位高二的女生就因为一点小事吵了起来……”(开始模拟吵架情景)

新生:“不就是女孩子吵架嘛?我去摆平……”(被女干部制止)

女干部:“等等……女生的问题说小能小,说大能大。处理不好,可能会出大乱子。”说着,台上的两个女生开始模仿吵架情景作为笑料。新生表现出害怕的情绪并询问具体后果如何。(舞台上的互动充满趣味性和戏剧性。)最后新生表示害怕离开舞台。(台下的观众笑声不断。)女干部决定自己解决女生问题并走下台去。(舞台上呈现紧张而有趣的氛围。)新生决定去其他部门看看。(此时舞台上出现劳干部。)劳干部展示其责任心并介绍劳生部的职责。(新生对劳部长的工作产生了兴趣。)然后他们讨论关于饭堂的问题并提及到菜品的浪费问题。(这是一个关于环保和社会责任的讨论。)然后发生了一系列有趣的事件。(新生的角色充满了幽默和戏剧性。)最后他遇到了治保部的部长和他的助理。(他们讨论了治保部的职责和工作。)新生的决定暂时未做出进一步决定选择了观看寻找其他的可能的选择这样的转变增加了故事的悬念和趣味性同时也为接下来的情节发展留下了空间。新生:“(表情紧张,满头大汗)哎呀!这究竟是怎么了?刚加入治保部就感觉像是身处险境。”(看到一位同学走过来)同学,同学,你也是来参加学生会干部应聘的吗?听我一句劝,还是别去了吧!学生会里虽然都是优秀的人才,但也不乏一些古怪的人,有的自恋狂,有的过于小气,甚至还有潜在的生命危险!(指了指自己)我刚才就是被吓跑的。

治部长:“(正在接电话)哦,是新生啊?好好,你先等一下,我去接个电话。(走向新生)刚才的电话说有两个毒贩流串到了我们市,甚至可能已经潜入我们学校。我新招募的干部马上就到。”(转头看向门外)哎?刚才那个新生怎么不见了?(左右张望)

学生会主席:“(向新生走过去)同学,你刚才的发言很对我胃口。虽然我们学生会的干部工作确实辛苦,但只要是为了同学们服务,再苦再累都值得。希望你能留下来一起为同学们服务。”

小玲:(趴在桌上睡觉)

小艾:(丢了本书在旁边出去)

小伍:(坐在小艾的位置上)

小艾:(回来)唉,哥们儿,这个座我已经占了!

小伍:我昨天晚上就占了这个位置。

考试当天,老师严肃地宣布:“考试时间两小时,超过一小时不得交卷。想答题的同学请拿起笔,不想答的请原地休息。想上厕所的同学要控制自己。”气氛紧张而有序。小艾感叹老师的严苛如同猫捉老鼠游戏般的规矩要求,又像找到说词的艺术表演,总要不停的讲解和要求。然而对于他的评论,老师严肃地警告:“不要说话!”仿佛处在无声的环境中,他们犹如树叶般安静。然而考试开始后,三位学生开始面临挑战。小艾尝试抄答案被逮住后还遭遇了一系列的反转考验,他焦急地想赶紧交卷离去,却不得不坐下反思自己的错误行为。老师对待学生抄袭的态度十分严肃,同时鼓励那些努力学习的学生。考试结束后,老师宣布下午还要考高数,学生们开始焦虑起来。他们一边交流自己的感受,一边试图解决高数问题。就在小艾因为作文中的失误再次面临重修的命运。他在考试中尝试用“游刃有余”造句,却出现了令人捧腹的误解。同学们努力试图调整思路重新投入到高数学习中。突然间新的学科教师走入课堂对他们指出自己在教学中的感受以及对他们答题中的疑惑。面对教师严格的评价要求以及现实情况的困境和失落情绪,“小草们”更是专注于寻求学习的机会和未来的方向。在哲学老师的课堂上,小伍面对试卷中的问题显得困惑不解,他的回答显然没有理解题目的真正含义。哲学老师生气地对他说,即使有更多的题目留给他来答题也会存在各种问题的问题去解决所有留下的缺陷也没有任何用处而且无疑会感到浪费浪费时间的事实。小伍感到沮丧和绝望因为他已经多次挂科了但他仍然希望能够得到一次机会去证明自己的实力和能力去重新找回自我价值的感觉在经历了一系列挫折之后他开始思考自己在学习上存在的不足之处以及未来的方向同时老师也对小伍的学习态度和表现感到不满并要求他正视自己的问题重新审视自己的学习方法和态度去找到更好的解决方案最终他们开始重新研究高数的小草并试图寻找更好的学习方法和策略以应对未来的考试挑战。小伍:123456789根!

老师:你怎么知道?

小伍:老师,第二题我可以不答!

老师:好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)

小伍:这是——

老师:重修单!(下)

小玲、小艾:快来研究高数——

老师进来。

小玲:英语老师!(欲跑)

老师:小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!

小玲:没吃——

老师:我看见你早上吃饭了呀!

小玲:——明天的早饭!

老师:小玲,看看卷纸,你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?

小玲:不是!

老师:还敢狡辩!

小玲:我连题目都没看,直接看答案选的!

老师:还有你的作文!怎么看着眼熟?

小玲:能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……

老师:小玲,你该觉悟了!你这次——

小玲:啊!老师,我都挂五、十五,不,五十次了!不能再挂了啊!

老师:不是我不给你过……这……比如,你能翻译出evening dress是什么意思吗?

(对观众)是晚礼服!

小玲看着小艾、小伍。

小艾:evening是晚上吧,最适合大游戏!

小伍:dress是衣服,MM总吵着买!

小玲:哦!老师,我知道了!是夜行衣!

老师摇摇头。(下)

小玲:不行,我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下)

小艾:算了,小草打了

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