武汉大学前校长刘道玉谈理想大学蓝图：自由探索与创新引领的未来学府

武汉大学前校长刘道玉谈理想大学

作为一名教育理想主义者，我在三十多年的教育改革路上历经坎坷，矢志不渝。面对当前的教育现状，我深感忧虑。现在的中国大学正面临多重危机，如教学质量急剧下滑、毕业生就业难、研究生过度膨胀、学术风气浮夸造假等问题频发，教授的素质也大幅下降。产业化的趋势更是愈演愈烈，使得大学在资源的浪费和沉重的债务中挣扎，官僚主义愈发严重。

大学的危机不仅是思想的危机，还包括结构性和质量上的危机。如何治愈这些“大学病”？其根本在于教育部需要采取果断行动，然而改革需借助第三方力量推动，内部治疗难以取得实质性进展。

我建议在国务院的直接领导下，建立一个富有改革精神的内行教育改革规划小组，以制定符合中国国情的教育改革方案。这一方案的制定必须以教育理想为导向，否则可能陷入治标不治本的困境。每个追求知识和探讨教育的人都对理想大学有着自己的构想。那么，我心中的理想大学是怎样的呢？

理想大学必须坚守“以人为本”的原则。作为自然发展的产物，教育的出发点和归宿都是人。教育必须遵循人的自然法则，个性与智慧的解放是教育的最高目标。大学应以学生为中心，尊重每个人的自由、权利、尊严、志趣和选择权。实行人性化的教学与管理，使每个人的个性和智慧得到充分的发展。

大学应具有独立性。这种独立性不仅相对于国家，也相对于市场、公民社会或国际市场。当大学被政治化或功利化时，其独立性就会丧失。正如德国哲学家阿伦特所言：“大学一旦为利益集团服务，就等同于自杀。”

理想大学应倡导思想自由。完全的个人自由和个性的发展不仅是个人幸福的基石，也是社会进步的标志。自由不仅意味着摆脱束缚，也是对必然的认识。

学术至上、民主学风、创造不止等也是理想大学的重要特征。师生应以学术为终身追求，敢于承担研究后果，学校应成为无条件追求真理的场所，营造敢于质疑和争鸣的民主氛围。大学的生命力在于创造，因此应将创造精神融入学校的所有工作领域。

我心目中的理想大学是一个以学术为导向的创造乐园。它们致力于追求终极真理目标，研究科学前沿和人类最紧迫的问题，为人类的长远福祉做出贡献。