发展性什么意思是什么(历史性和发展性什么意思)

大家好，关于发展性什么意思是什么很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于历史性和发展性什么意思的知识，希望对各位有所帮助！

一、符号的定义和特性

符号是用来指称或代表其他事物的象征物。一个符号包括“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面，即符号的形式和内容，符号学中称为“能指”和“所指”。能指和所指的结合具有任意性，是人们在长期的社会过程中约定俗成的。

符号是传播者和接受者之间的中介物，是信息的外在形式或物质载体。没有符号，人类的传播活动和一切社会交往都无从进行，由符号所组成的符码成语言，是任何传播赖以进行的基础。

特性：

1、指代性。符号与它所指代的事物之间没有必然联系，这种指代是人们约定俗成的一种联系；

2、社会共有性。一种符号都在特定的社会中经过历史累计而创造、发展与丰富的，因此符号具有社会性，是一定社会成员所共有的；

3、发展性。人们不断赋予旧的符号以新的意义，并创造出新的符号和符号体系。

二、发展性课程解释并举例说明

要点:发展性评价的目的是促进个体的发展,关注教师和学生在发展中的需要,突出评价的激励与调控功能,激发教师学生发展的内在动力,促进其不断发展.发展性评价在评价内容上体现其综合性;在评价标准上体现其层次性,即根据被评价者个体的差异和不同的发展需要,制定其适合个体发展需要的个性化标准.发展性评价在评价方式上体现多样性,注意评价的操作性.在评价主体方面主张被评价者参与评价,体现评价主体的多元性.同时发展性评价关注发展过程,使评价同个体的发展紧密结合,起到激励和改进的作用.

三、历史性和发展性什么意思

历史性是性质的一种，时间性就是它的历史性。具有历史性就一定具有时间性。必须承认过去、现在、未来是相对的。现在和未来会成为过去，从这个意义而言，过去=现在=未来本身并不矛盾！

发展性是指一种动态的学习方式。主张学生在动态学习环境下，形成动态思维结构，达到情感能力的协调发展。这种发展是在开放思维条件下，全时空发展的学习方式。

关于发展性什么意思是什么，历史性和发展性什么意思的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。